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閱讀不只是看書(shū)
而是領(lǐng)悟和陪伴
美國(guó)著名心理醫(yī)師、培養(yǎng)孩子社交技能領(lǐng)域的帶頭人凱西·柯恩,根據(jù)自己多年的心理健康實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出孩子在社交領(lǐng)域需要解決的十一大要點(diǎn)問(wèn)題,有效地提出了科學(xué)解決的辦法。她幫助家長(zhǎng)通過(guò)角色扮演、講故事、情景模擬、肢體游戲等方式,來(lái)激發(fā)孩子與他人互動(dòng)。